Mit der randstelle betrachte ich künstlerisches Vorgehen als Arbeit im Kontext, mit Orten und Situationen, als Auseinandersetzung mit den Entstehungsprozessen und Produktionsbedingungen von Kunst. So entstehen komplexe, selbstorganisierte künstlerische Projekte, künstlerische Kommentare, kontextbezogene Arbeiten oder partizipative Projekte. Hierbei übernehme ich sämtliche Rollen, die sich in der künstlerischen Projektarbeit vereinen: konzeptionelle und kuratorische Tätigkeit, künstlerische Arbeit und kunstpädagogische Vermittlung. In meiner künstlerischen Arbeit ist für mich die thematische, situative, offene und unspezialisierte Auseinandersetzung entscheidend.
So entstehen z.B. Zeichnungen, Skizzen, Collagen, Fotos, Malereien, Drucke, Hefte, Fundsachen, Objekte und Mischformen daraus.

In Kursen und Workshops möchte ich Kindern künstlerisches Vorgehen, Offenheit, Selbstwirksamkeit, Experimentierfreude und kreative Weltaneignung weitergeben.
Außerdem gibt es hin und wieder Textbeiträge und Veröffentlichungen sowie randstellenprodukte div. art.